2013年3月16日 星期六

兒童理財教育首重「品格」教育

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美國、日本從小學起教理財,2011年英國和紐西蘭則從幼稚園五歲就開始,推動已二十多年的美國,美國知名的股神巴菲特也曾表示『那個國家把基礎理財教育作好,就能成為最有競爭力的國家!』所以在美國則是越有錢的小孩才越有機會學習理財教育!! 

台灣希望藉由融入學校教學,以避免貧富和城鄉差距。100年起,從小學到高中都要教理財基本學力課程,103年起,中小學會考加測理財知識。 兒童理財教育是幫助孩子一生的教育,錢留給子女不一定守得住,理財教育卻會終其一生都用得到。

兒童青少年理財教育並非教導孩子直接進行投資理財,而是先建立正確健康的金錢觀,透過理財遊戲認識理財的各種知識,做好零用錢管理,學習先寫預算再消費,並養成記帳的習慣,認識風險與詐騙手段

中華保險與理財規劃人員協會林天賜理事長表示:兒童從小學習理財品格教育,也將一起提升品格、國際觀及負責任的態度! 

理財教育強調的是全人教育,目的是使人身、心、靈都可以富裕。在嬰幼兒時期,生活教育是理財教育的基礎,透過日常生活訓練、操作,讓孩子對滿足產生認知。進入幼兒時期,不論是身、心或認知各方面的發展,都顯示孩子是由過去行為的經驗累積中,建立屬於自己的價值觀與意義,進而成為行為的準則,這就是所護的「品格」,正深深地影響著孩子的一生。因此,兒童理財教育首重「品格」教育。

「慾望」有時候是從小養成的:雙薪父母忙於工作,陪伴孩子的時間不多,卻給了孩子與自己相同水準的物質生活;這樣孩子分不清楚「需要」與「想要」的差別,無限制膨脹慾望的結果,很容易掉入物慾的陷阱。 兒童理財教育有撇步!  

有個哲學家講過,人的一輩子有四個東西不能缺:「健康」、「快樂」、「時間」、「美好生活」– 這四個東西絕對不能因為工作放棄;只有先具備這四樣東西,再加上財富,孩子才能得到富裕的人生。   

親子教育專家游乾桂說:「不少父母對於富裕人生的定義還是有所偏移,認為只要錢多就是理想人生;只有當父母認同人生裡有很多東西相對重要,才會停下腳步,陪伴孩子,讓孩子擁有更多的愛;才能期待孩子有健全的人格發展。

文章來源:
http://www.cfed.org.tw/education_children.html http://news.cnyes.com/Content/20121220/KFOJS47KL3VMY.shtml
(image via eportfolio.ed.nhcue.edu.tw)
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