2013年6月5日 星期三

手足爭寵好棘手?

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「為什麼你對弟弟(妹妹)比較好?不公平!」「你這樣就是不愛我,就是比較愛他(她)啦!」聽到孩子這樣的抱怨,家長們是不是不知如何是好?手足爭寵問題一直是家長們最傷腦筋的問題,當孩子認為爸媽偏心時,若爸媽一個不小心疏忽或說錯話,還可能造成家裡寶貝的心理焦慮的風險。

試問:「如果你有車子、存款等財產,你願意分一半給你的兄弟姊妹嗎?」相信大部分人心裡都會產生猶豫,其實連大人都做不到的事情,更何況是小孩子。諮商心理師許皓宜說,手足爭寵問題是必然發生的現象,因為兄弟姐妹的相處,本來就存在合作與競爭的關係,家長們不用過份擔心。

只是,家長們面對孩子的爭寵問題,到底該怎麼協助孩子往正向的方向思考呢?其實孩子與兄弟姊妹爭寵時都會有徵兆,只要爸媽對待家中寶貝一視同仁,並且在適當的時間,做出正確的行為,就能幫助孩子們彼此正向的成長喔!


0~1歲/抱抱他、哄哄他即可
別 以為0~1歲的寶寶不會爭寵!許皓宜說,別以為寶寶年紀還小,沒有認知能力,原本每天寵自己、抱自己的爸爸媽媽,突然間去抱別人了,寶寶當然也會發出抗 議!許皓宜說,寶寶抗議的行為就是「大哭」,當寶寶大哭時,爸爸媽媽只要放下手邊的動作,抱抱他、哄哄他,或者餵他吃東西即可,這是自然反應現象,所以家 長們不用擔心,也不用特別處理。

1~3歲/告訴孩子:「你們兩個我都愛。」
「你 為什麼對弟弟那麼好?」「你為什麼都比較愛弟弟?」「你為什麼對我不好?」「為什麼我要自己吃,他就不用?」看清楚了嗎?「為什麼」就是這個年齡層孩子爭 寵的用詞,因為這個時期,孩子的意識開始慢慢浮現,爸媽不要以為孩子還小都不懂,其實他們都懂,更會默默的比較爸爸媽媽對待其他兄弟姐妹與自己的不同。
許 皓宜說,當孩子提出這些問題時,家長們首先應跟孩子討論:「什麼是公平?」縱然孩子的認知發展還不了解公平代表的意思,但家長們還是要明確的向孩子解釋, 因為我們很難判斷孩子的認知發展已經到哪一個階段了,要明確的告訴他們:「你們兩個我都愛!」並輔以簡單的方法讓孩子明瞭,比如:「一顆蘋果分一半,一半 給你,一半給弟弟。」或者買玩具一次買兩份,告訴孩子,「你看,我是不是兩個都愛?」

3~6歲/培養孩子的榮譽感
「你餵弟弟,沒有餵我,你這樣就是不愛我!」「你這樣就是偏心!」3~6歲的孩子的認知,已經可以明確告訴父母哪些動作,在孩子看來就是偏心的行為,但許皓宜說,家長們可以不用特別解釋公不公平的問題,因為孩子在這個時期可以慢慢接受引導。
該 怎麼引導孩子呢?許皓宜說,首先就是要培養孩子的榮譽感,很多家長會認為,孩子長大了,本來就應該幫忙照顧比較小的弟妹,本來就是比較年長孩子的責任,但 這是不對的!正確做法應該是,當孩子主動照顧弟妹時,要誇獎他:「你好棒!姐姐真的長大了,弟弟有這樣的姐姐好幸福喔!」
此外,要告訴孩子:「你跟弟弟(妹妹)年紀差很多,你在弟弟的年紀時,我也是這樣對你,如果弟弟長到像你這樣的年紀時,我一樣不會這樣對弟弟,就跟對你現在一樣。」藉由年齡差距的解釋,幫助孩子處理他的失落感。

6~12歲/鼓勵孩子找到他們自己的天賦
這個時期的孩子,因為開始上小學了,會跟同儕互相比較,所以他們的得失心會比較重。如何看出孩子在爭寵呢?其實很簡單,只要發現孩子努力表現得更好,比如學校的成績變好、會幫忙打掃家裡,樣樣都要贏過他的兄弟弟妹,這就是孩子正在爭寵的徵兆。
所 以,許皓宜說,盡量不要比較孩子,如果可以的話,不一定要讓他們學同樣的才藝,鼓勵孩子找到他們自己的天賦,讓孩子有各自的舞台。舉個例子來說,姐姐鋼琴 彈得很好,當妹妹想一起學時,可以這樣告訴妹妹:「不一定要跟姐姐一樣,媽媽(爸爸)帶你接觸很多不一樣的樂器,可以從中挑選你最有天份、也最喜歡的,如 果你還是最喜歡鋼琴,我們就學鋼琴。」但最後若發現孩子真的沒有彈鋼琴的天份,就儘早轉移跑道,繼續發掘孩子的天分。


文章來源http://www.uho.com.tw/master/erica/kn-001.asp
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