2014年11月25日 星期二

與孩子溝通的四個寶盒

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在培養孩子過程中,擁有4個寶盒,不但能加強與孩子的溝通,而且讓家長和孩子有壹種“做遊戲”般的快樂。




  ◆優點寶盒將壹個小紙盒做成禮盒狀,留壹處開口,盒上書寫4個大字:“優點寶盒。”每天挖掘孩子壹兩個優點,寫下來,放進優點寶盒裏。半個月或壹個月後,找壹個傍晚,泡壺茶,備碟小點心,和全家人分享孩子的好。並且把孩子在家裏的進步當著孩子的面告訴老師。
  比馬龍定律認為:“妳用什麽樣的眼光看待孩子,孩子便將成為什麽樣的人。”這句話點出壹個關鍵,父母善於捕捉孩子優點,孩子會變得更討人喜歡。
  然而,現在有種奇怪的現象,孩子小時候得到家長很多表揚,隨著年齡增長,得到的表揚逐漸減少。而得到家長批評的情況恰恰相反,隨年齡增長遞增。有的孩子甚至常受到“狂轟濫炸”式的批評。優點寶盒能夠讓家長的表揚堅持下去,也讓孩子的優點長期保持下去。


  ◆幽默寶盒做個“幽默寶盒”,把孩子每天的趣事和妙語記錄下來放進去。比如不小心弄壞花瓶,把它記下來放進寶盒。聽到孩子講述學校裏的小笑話,把他自己寫下來,放到幽默寶盒裏。還可以引導孩子壹起編幽默故事……
  研究指出,成長於幽默家庭的孩子更具有創造力,凡事愛動腦筋,會給煩惱找階梯,替壓力找出口,讓心情好起來——這樣的孩子離成功更近。


      ◆猜心寶盒做個“猜心寶盒”,把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放進去。比如,孩子不認真吃飯,妳可以往猜心寶盒裏放進壹張紙條,寫上:“媽媽怎麽惹妳生氣了,媽媽要是做錯了,妳指出來好嗎?” 這時候,孩子會像做遊戲壹樣,特別願意回答妳的問題,如果他把答案說出來了,妳不是對孩子有了更好的了解了嗎?
  即使是兒童心理學家,也猜不透兒童全部的心思。借助猜心寶盒了解孩子某些行為的背後意思,才能和孩子進壹步良好溝通。


  ◆創意寶盒做個“創意寶盒”,把有利於培養孩子創意能力的小問題放進去。例如放進壹張紙條,寫上:“壹逃犯正在壹間小屋裏睡覺,公安人員悄悄包圍過去,再忽然破門而入……結果怎樣?”兒子把答案放進寶盒:“有以下可能:逮住了逃犯,逃犯跳窗跑了,逃犯被打死,逃犯沿著挖好的地道跑到馬路上搭車溜了……”


  專家相信,未來人才必須具備的能力之壹就是創意,它是壹種舉壹反三的能耐。這壹點的確很難,孩子們現在多半只能舉壹反壹,因為我們很少讓他思考、想像,少了獨立的意見,創意便不見了。別以為孩子什麽都不會,只要大人樂於提供機會,他有可能什麽都會了。

取自網路文…
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