就拿他喜歡的玩具車來說，上電池的，充電的，遙控的，推土機，大卡車什麼的應有盡有，就連平時不太用的蠟筆也有2套，還有一堆的橡皮擦、削鉛筆機、圖畫本…… 甚至有很多連包裝都沒拆！
一打聽才知道，很多家庭都是類似的情況：孩子要就買了，不知不覺就買了很多。東西太多就索性收起來，經常就是一年都不會打開一次。
父母都這樣，恨不得把能給的都給孩子，以為這是對孩子好，是愛孩子。其實，教育也講究“ 多則惑，少則明 ”。這4樣東西，孩子越少越容易有出息！
01 玩具
有次去表姐家，看見外甥女坐在地上玩玩具，剛進門時她在給芭比娃娃換衣服，衣服還沒穿好，就拿起了魔術方塊……表姐讓她帶弟弟一起玩，沒想到兒子剛玩積木，外甥女也過來玩積木；兒子玩魔術方塊，她一把搶過來要玩……
一旁表姐覺得很不好意思，過去跟外甥女說：“你是姐姐，要讓著弟弟，讓他先選。”但沒什麼效果，只要大寶玩什麼，她就想玩什麼。表姐生氣極了：“你怎麼這麼貪心，吃著碗裡還看著鍋裡的！”外甥女哇地一聲哭了！
其實，小姑娘並不是貪心，而是選擇比較多的時候，她就很難從這些玩具裡得到100%的快樂。比如，她在玩魔術方塊的時候，心裡想著，等會我去玩積木吧；玩積木的時候又想著，給芭比娃娃梳頭髮好像也很有趣……
選擇越多，以至於她沒法全身心的享受玩具帶來的歡樂，幸福感反而在降低。
美國學者建議玩具不要超過5個。每種類型一個就好，比如畫筆、口琴、遙控車等等，每次只讓孩子玩一次，讓玩具的價值得到最大化表現。
02 鞋子
我們小的時候，家境不太好，每年只有過年時才能換上新鞋，過了幾天還得把鞋洗好包起來，明年繼續穿。正是因為這份小小的遺憾，當我們有孩子以後，就不願再虧待他。凡是孩子喜歡的衣服、鞋子，只要穿起來合適，就一定會買下來。
其實不管你有沒有錢，都不應該給孩子買太多鞋子。因為鞋子越多，對孩子的大腦的開發反而越不利。為什麼這麼說呢？
鞋子多了，孩子出門前感覺這雙鞋可以，那雙鞋穿起來好像也可以，結果這個試到那個。選擇多了顧慮自然也就多了，從而養成優柔寡斷的性格，處理事情不果斷，對男孩來說這更是致命的缺點。
鞋子少了，孩子就會琢磨怎麼搭配，聰明的腦袋瓜就這麼不經意的培養起來了。而且，鞋子少，孩子也會更加愛惜。
建議各位家長，鞋架上孩子的鞋不要超過3雙。買衣服的時候可以帶上孩子一起，問問他的意見，讓他多多思考；等換季的時候，再換3雙鞋。
衣服也是同理，同個季節的不要買太多！
03 惡習
大寶班上舉行秋遊，我跟大部分家長一樣提前幫孩子準備好要帶的物品，過程中還要一邊背著所有的東西，一邊注意孩子的情況。
中午吃飯時的一個細節引起了我的注意——
同一組的孩子，不管男女全部都是家長一樣一樣把吃的東西準備好，遞給孩子，而孩子們則自顧自己埋頭苦吃。只有一個小男孩，不僅自己背著小書包，坐下來也是自己拿吃的，還不時遞給媽媽，也會把自己的便當分享給在座的其他人……
對比之下，差距太明顯。
現在的孩子雖然生活和教育條件都大大提高，但是身上的惡習卻只增不減，懶惰、自私、無禮……成了大部分人的標籤。
相反的，知禮、懂分享、孝順、自立等等這樣美好的品質，卻難得一見。
不要以為小小的惡習不會有大的影響，孩子只要學習好就好了。殊不知，決定一個人未來的，就是那些不起眼的品質和習慣，成績永遠都是錦上添花的存在。
子曰：不知禮，無以立也。惡習越少說明孩子越優秀，這種優秀不是簡單的會做題，能拿高分，而是真正立足於社會的優良品質。
04 損友
對於孩子來說，朋友就是能夠跟自己一起玩耍，一起學習的人。友誼在他們的成長當中是尤其重要的，不僅可以讓孩子免於孤單，培養自身的交際能力，更有可能決定孩子成長的方向。
這話怎麼說呢？
好的朋友會在學習上幫助你，當你遇到困難也會和你一起解決。他們身上散發出來的積極向上的能量，也會像陽光一樣籠罩你，讓你也變得溫暖樂觀。
同理，如果朋友總是負能量滿滿，甚至有很多缺點，長久在一起，你也不可倖免。
這樣的朋友就是損友，不思進取，貪婪成性，自私自利的可以都算在列。孩子身邊這樣的朋友多了，就會沾染上不良的習性，很有可能就在“朋友”的帶領下，一點點變成跟他們一樣的人。
放學後，或三五成群，或兩兩相伴，很多自己一個人不敢干或者不能做的事，有了朋友就變得容易多了。哪怕孩子本身不敢，朋友只要稍加“鼓勵”，就能擁有無限的勇氣。
很多青少年違法犯罪，都是錯交了“朋友”，在他們的唆使下，一步步走向深淵。
所以，朋友可以多一點，損友就算了吧！一個不好的朋友，是孩子誤入歧途最可能的方式。孩子想要有出息，一定要遠離損友。
“多則惑，少則明”，我們在給孩子提供物質的時候，應遵循少而精的原則。同樣的，孩子的品格培養亦是如此。
每一樣物品都物盡其用，發揮它最大的用處，這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。
取文自家長樹…
| 快用EMail訂閱「小富苗」電子報，不再錯過最新兒童理財好文章！ |
快按讚 加入小富苗粉絲團，獲得最豐富的兒童教育與理財資訊 |
